Resumen Lev Vigotsky

Corriente ideológica: constructivismo, método de enseñar y aprender q se basa en la premisa que la cognición es el resultado de una construcción mental. 
  Según Vigotsky el niño o niña es responsable de su propio proceso de aprendizaje y requiere del mediador para orientar esta actividad. 
  Puso énfasis en el lenguaje, como medio esencial para aprender y pensar acerca de nuestro mundo. 
  Vigotsky introduce el concepto de zona de desarrollo próximo (ZDP) que refiere al espacio o brecha entre las habilidades que ya posee el niño y lo que puede llegar a aprender a través de la guía que le puede proporcionar un adulto o un par más competente. 
EDUCACIÓN PARA VIGOTSKY: la educación no se reduce a la adquisición de un conjunto de informaciones, si no que constituye una de las fuentes de desarrollo, y la educación misma se define como el desarrollo artificial del niño. 
 Hay que proporcionarle al niño instrumentos, técnicas y operaciones intelectuales